ИНФАНТ
Программа для ЭВМ «Пособие для оценки, мониторинга и скрининга психофизического развития ребенка «Инфант» (интерактивная программа)»
Приказы Минтруда РФ: 385н, 60н, 59н, 58н
Приказ Минздрава РФ: 92н
Приказы Минтруда РФ: 385н, 60н, 59н, 58н
Приказ Минздрава РФ: 92н
НАЗНАЧЕНИЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ПСИХОФИЧИЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
«Пособие для оценки, мониторинга и скрининга психофизического развития ребенка «Инфант» (интерактивная программа)» предназначено для оценки, мониторинга и скрининга психофизического развития ребенка, дифференциальной диагностики детей с интеллектуальными нарушениями – задержкой психического развития и умственной отсталостью.
Область применения
Педиатрия, неврология, психотерапия, психопатология детского возраста, детская психиатрия, медицинская реабилитация, медицинская генетика, специальная и клиническая психология, коррекционная педагогика, социальная защита, экспертная деятельность медицинских психологов и педагогов-психологов, деятельность психолого-медико-педагогических комиссий и консультаций по отбору и комплектованию дошкольных и школьных образовательных учреждений
Область применения
Педиатрия, неврология, психотерапия, психопатология детского возраста, детская психиатрия, медицинская реабилитация, медицинская генетика, специальная и клиническая психология, коррекционная педагогика, социальная защита, экспертная деятельность медицинских психологов и педагогов-психологов, деятельность психолого-медико-педагогических комиссий и консультаций по отбору и комплектованию дошкольных и школьных образовательных учреждений
ПОКАЗАНИЯ К ПРИМЕНЕНИЮ
- наличие задержки психического развития ребенка, наличие когнитивных искажений мышления, снижение его познавательной активности, недостаточная сформированность умственных операций, наличие трудностей в обобщении и абстрагировании признаков предметов;
- практический запрос врача-педиатра, педагога, воспитателя, родителей, администрации образовательного учреждения на оценку, мониторинг и скрининг психофизического развития ребенка, дифференциальную диагностику детей с интеллектуальными нарушениями – задержкой психического развития и умственной отсталостью:
- скрининговую диагностику, осуществляемую для обследования группы детей, направленная на выявление детей с отклонениями в психическом развитии, дифференциации их от нормально развивающихся сверстников;
- динамическую диагностику, направленную на мониторинг эффективности предпринятого коррекционно-развивающего обучения; а также для оценки состояние ребенка с особыми образовательными потребностями как в процессе реализации комплекса коррекционных мероприятий, так и в конце этапа обучения;
- дифференциальную диагностику, направленную на решение следующих задач:
- практический запрос врача-педиатра, педагога, воспитателя, родителей, администрации образовательного учреждения на оценку, мониторинг и скрининг психофизического развития ребенка, дифференциальную диагностику детей с интеллектуальными нарушениями – задержкой психического развития и умственной отсталостью:
- скрининговую диагностику, осуществляемую для обследования группы детей, направленная на выявление детей с отклонениями в психическом развитии, дифференциации их от нормально развивающихся сверстников;
- динамическую диагностику, направленную на мониторинг эффективности предпринятого коррекционно-развивающего обучения; а также для оценки состояние ребенка с особыми образовательными потребностями как в процессе реализации комплекса коррекционных мероприятий, так и в конце этапа обучения;
- дифференциальную диагностику, направленную на решение следующих задач:
- углубленный (феноменологический) вариант обследования с целью получения углубленной качественной оценки психофизического развития, раскрытие индивидуальных особенностей психофизического развития ребенка, определение типа нарушения развития для разработки наиболее эффективного образовательного маршрута и направленности обучения ребенка;
- выставление, уточнение диагноза и определение типа учреждения, в котором необходимо проводить коррекционно-педагогическое обучение ребенка, программы его обучения и воспитания;
- отграничение сходных состояний при различных психофизических нарушениях, уточнение клинического, психолого-педагогического и функционального диагноза и определение вероятностного прогноза развития, путей и методов мульти- и междисциплинарного сопровождения ребенка;
- прогнозирование возможностей развития и обучения ребенка на основе выявленных особенностей развития, а также определение путей и средств развивающе-коррекционной работы по исправлению как незначительных недостатков в развитии, так и компенсации сложных дефектов.
ВОЗМОЖНОСТИ АППАРАТНО-ПРОГРАММНОГО КОМПЛЕКСА
«Пособие для оценки, мониторинга и скрининга психофизического развития ребенка «Инфант» (интерактивная программа)» содержит 70 как авторских, так и модифицированных и апробированных авторами диагностических методик, позволяющих решать широкий спектр исследовательских задач, направленных на изучение таких сторон психического развития ребенка, как:
- восприятие (25 методик)
- внимание (8 методик)
- мышление (24 методики):
- образно – логическое мышление (15 методик)
- словесно (вербально) – логическое мышление (6 методик)
- наглядно – действенное мышление (3 методики)
- память (9 методик):
- кратковременная зрительная память (7 методик)
- кратковременная слуховая память (2 методики)
- речь (4 методики)
В соответствии с приказом Минздрава России от 7 марта 2018 года № 92н "Об утверждении Положения об организации оказания первичной медико-санитарной помощи детям» Пособия для оценки психофизического развития ребенка включены в стандарт оснащения детской поликлиники (детского поликлинического отделения) – приложение № 6.
ПРИКАЗЫ МИНТРУДА РОССИИ
Приказ Минтруда России от 31.07.2024 N 385н "Об утверждении типовых положений об отдельных видах организаций, оказывающих услуги по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов"
- Приложение N 2 к Типовому положению о профильной реабилитационной организации для инвалидов и (или) детей-инвалидов
Раздел II подраздел I
п.2 Средства для испытания и оценки когнитивных способностей
Раздел II подраздел III
п.1 Средства для испытания и оценки когнитивных способностей
Раздел II подраздел IV
п.1 Средства для тестирования и оценки психических функций организма
- Приложение N 2 к Типовому положению о многопрофильной реабилитационной организации для инвалидов и (или) детей-инвалидов).
Приказы Минтруда России от 11.02.2025
N 60н "Об утверждении стандартов предоставления услуг по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов в полустационарных условиях",
№59н "Об утверждении стандартов предоставления услуг по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов в стационарных условиях без проживания и питания сопровождающих детей-инвалидов лиц",
№ 58н "Об утверждении стандартов предоставления услуг по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов в стационарных условиях, включая проживание и питание детей-инвалидов и сопровождающих детей-инвалидов лиц"
в Приложениях Раздел IV
п.32 Психолого-педагогическая диагностика
в Приложениях № 1 Раздел V
п.1 Средства для тестирования и оценки психических функций организма, в том числе аппаратно-программными методами (код 04 25 06)
- Приложение N 2 к Типовому положению о профильной реабилитационной организации для инвалидов и (или) детей-инвалидов
Раздел II подраздел I
п.2 Средства для испытания и оценки когнитивных способностей
Раздел II подраздел III
п.1 Средства для испытания и оценки когнитивных способностей
Раздел II подраздел IV
п.1 Средства для тестирования и оценки психических функций организма
- Приложение N 2 к Типовому положению о многопрофильной реабилитационной организации для инвалидов и (или) детей-инвалидов).
Приказы Минтруда России от 11.02.2025
N 60н "Об утверждении стандартов предоставления услуг по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов в полустационарных условиях",
№59н "Об утверждении стандартов предоставления услуг по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов в стационарных условиях без проживания и питания сопровождающих детей-инвалидов лиц",
№ 58н "Об утверждении стандартов предоставления услуг по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов в стационарных условиях, включая проживание и питание детей-инвалидов и сопровождающих детей-инвалидов лиц"
в Приложениях Раздел IV
п.32 Психолого-педагогическая диагностика
в Приложениях № 1 Раздел V
п.1 Средства для тестирования и оценки психических функций организма, в том числе аппаратно-программными методами (код 04 25 06)
КОМПЛЕКТ ПОСТАВКИ ОБОРУДОВАНИЯ
АППАРАТНАЯ ЧАСТЬ
- Персональный компьютер с предустановленным лицензионным программным обеспечением
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
- Программа для ЭВМ «Пособие для оценки, мониторинга и скрининга психофизического развития ребенка «Инфант» (интерактивная программа)»
- Выписка из единого реестра российского программного обеспечения
- Руководство пользователя
- Регистрационные документы
- Сублицензионный договор о предоставлении пользовательских прав
- Лицензионный сертификат для конечного пользователя
О НАС
Наша компания является авторизованным дистрибьютером разработчика и производителя отечественного программного обеспечения на всей территории Российской Федерации.
Мы готовы оказать вам содействие в вопросах приобретения Программы для ЭВМ «Пособие для оценки, мониторинга и скрининга психофизического развития ребенка «Инфант» (интерактивная программа)»
МЫ РАБОТАЕМ С:
Мы готовы оказать вам содействие в вопросах приобретения Программы для ЭВМ «Пособие для оценки, мониторинга и скрининга психофизического развития ребенка «Инфант» (интерактивная программа)»
МЫ РАБОТАЕМ С:
-
Государственными и частными медицинскими учреждениями
-
Торгующими организациями
Для связи с нами укажите ваши контактные данные
Наш специалист свяжется с вами и ответит на все вопросы
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности